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2016-04-06 21:52:00

2003年12月26日


平淡的恶气

今天早晨,我依然一样,上下楼梯最慢的。天天依靠着墙上楼梯,背全部是白的,拍了又有,背就拍痛了。

吃早餐,上楼梯,幸亏比老师走得快,安心。

中午吃饭时,上楼梯没上完,被老师看见了。我不想他知道我的腿痛,可他早就知道了。可他不知道现在我脚痛。我愣在未上完的楼梯上,反而被老师批评一句:上课了,走快点儿,只晓得玩。谁知好心却收到了评语,我心里哭起来了,好难受。语文老师走后,数学老师走来,问我你脚痛吗?我默不作声,只是心里说,没什么大不了的,只是一点小小的脚痛。这是我体验到了人有各种各样的心理,有同情的,有嫌恶的等,这让我生活在悲乐之中。


到了教师的体会,我最深了。语文老师置之不理,缺乏同情心。数学老师有同情心,善于细心观察。英语老师,平淡如茶,善有同情心。老师的心理我一下子体会到了。


上课时,语文老师讲卷子,讲错了题,他却说,试卷错了,让我们改过来,通过这事件就让我领悟到了老师是在维护自己的权威性,并没有认错。


这是一种坏的,让语文老师火冒三丈,大吼声来,还说:“是谁在教室里疯疯癫癫,全部都滚回去”。

虽这是老师第一次生气,可是老师最恶的生气。


2003年12月27日


老师的发现

上课时,我们围着同学看明信片,被老师惩责了一番。我上位了,觉得作业做完了,便来写作文,不时的觉得手痛。一看,不裂口了,还出现血迹,痛得直摸。然后又看见手指甲长,老师走了,说:“值日生,你把吵的人的姓名记号,让我陪他回家。不要再叫他来了。不信?试一试”。对我们说。这话并没有震撼我,我拿出剪指甲开始剪指甲,剪着剪着,语文老师又回来了,这可把我急坏了,连忙装进抽屉里。我这一举一动,被老师看得清清楚楚。还假装说:“我刚才看见一个不做作业,我暂时不说出来,让他自己自觉一下。”我在这节课,就被老师发现了两次不认真。


我这么一想,老师也许对我的印象不深刻。我劝自己,以后再空余时间把自己的手脚等洗得干干净净,免得打扰我上课听讲、做作业等。


从这以后,我一定要老师看见我的是在认真做作业。


pratice makes perfect 熟能生巧


2003年12月28日


疑惑的传说

thirty-nine past one p.m. I go to school.跟同学们玩了一会儿,走到下房间,突然同学W说,“咱两一块到寂静的地方去。我有一个秘密。来!来!”我说:“有什么不可告人的密秘,干嘛这么躲起来说,反正这儿没有人”,“我就说了真的?”"真的"。“咱们的英语老师是个混子,最爱打架的,这是原先,在WX是个骗子,并且是一阵混子当中的老三”。“假的,这的确是假的”,我惊讶的说。“你不信算了,说也白说了”。老师,你是真的这样吗?我还是疑虑。


上课了,同学们都向老师说了。老师并没有做声,依然站在地上,我没有再问了。


我做试卷没用心,也没改。我在粘气球上的兔眼睛,粘,粘,粘,轰的一声,把我给炸过来了。老师望着我,脸都红了,依然被老师看见了,可是这回是英语老师。精心物品玉兔被炸破了,怎么送给老师呢?只好罢了。


这是第一次放肆,让我的勇气越来越大,感受新的大自然。


Time is money 时间就是金钱


一直蛮喜欢那时的英语老师,还记得老是追在他屁股头问单词。如今回想,都不知道是因为爱英语而爱屋及乌,还是相反的。粘气球这行为,真是一点儿印象都没有了,可笑的是,后面还说自己勇气越来越大了。有点不相信,这居然是曾经的我。